无锡聊聊设计不是艺术

　　学设计第一要知道到的就是设计不是艺术。我就是一开端没有辨明这个概念，在第一次上设计课时可苦大了。设计是交流，是传达，而艺术是体现，是发明。这并不是说设计里没有体现的成份，更不是说艺术是不在乎交流的。但是两者在这两项上的偏重是有很大不同的。设计是不能凭感觉做的，要考虑各种要素，要寻觅最隹的表达方法，要把自己的感觉翻译成群众能够了解的有用视觉言语。

　　留心细节

　　决议一个设计著作的质量的往往是它的细节，例如字体的挑选，图形的结构，颜色的差异等等。这些纤细的不同 (nuance) 在体现著作全体上起着适当大的效果。不论一个设计的主意有多好，假如制造粗糙，便会失掉魅力。其他，假如咱们要求自己留心这些细节和它们的影响，就可能会 从中发现一些新的构思和方向。

　　改动与替换

　　从一开端学设计时，教师就不断地着重改动 (variation) 的重要性。做一项作业时，咱们历来不会去专门寻觅它所谓的正确**，而是试着把自己的各种主意整理出来，尽量用不同的方法来表达，从中再探究，不断地让一个主意把自己带到另一个主意。这样能够扩展咱们的想像力，看到不同的可能性。尽管最终的效果很重要，但是进程更重要。这个探究的进程是无法用任何东西替代的。 今日教师提到 variation (改动) 和 alternative (替换) 的差异，我觉得挺重要的。改动是寻觅同一种表达方法的各种体现方法，而替换则是寻觅另一种表达方法。有时假如一个主意总是做欠好，或许该寻觅一个替换的主意，而假如找到了适宜的主意的话，便应该看看它都能够有什么改动的体现方法，以得出最隹的设计方案。改动和替换的边界往往不很清楚，但是假如有个大的概念的话，仍是会有些帮忙的。

　　多范畴的涵养

　　我觉得学设计与做设计最大的优点就是会触摸到许多不同的范畴。咱们的作业标题从前包含污染，城市改动，爵士乐宣扬，未来修建的趋势，水的问题等等。一般都是让咱们自己在标题里挑选一个视点，然后做出有压服力的视觉著作。要想表达好自己的观念，有必要先收集许多的相关材料，对标题有必定程度的了解。完制品能够是笼统的体现，但是主意有必要是有形的，有依据的。许多人认为设计就是在电脑上做出漂亮的东西，其实彻底不是这样的。咱们学设计的一大部分时刻都是在处处寻觅材料，研讨以及消化它们，然后再试着从中找到自己的方位，与自己想表达的概念。没有彻底了解某个问题时，是不可能有用地表达它的。假如连自己都不知道自己想说什么，不论完制品有多漂亮，也是白纸一张，由于它没有清楚的内容。通过最近这几个学期，我的研讨才干进步了，也从头知道了设计的含义。

　　计算机不是你仅有的东西

　　你知道设计师最好的朋友是谁吗?是照相机和复印机。它们是做设计必不可少的东西与玩具。图库的图画究竟有限。最怕的就是由于图库里没有彻底适宜的图画，所以只好退让一张一般的，这样正本很好的主意也就无法发挥到最隹。只需有时机，最好都用自己拍照的图画。常出去拍照也是一大文娱呢。那复印机呢?太多人轻视它的价值了。死呆板板地复印文件只是复印机的最底子功用。咱们能够复印平面的东西，立体的东西，凑集的东西。能够扩大，缩小。能够重叠重复地在同一张纸上印。能够边复印边移动里边的物件，会得出许多共同的意想不到的效果喔。复印机里出来的东西一般都有一种它特别的质量，运用好了，能够使设计著作增添光彩。电脑当然也是咱们的朋友了。但是你稍不留心，它可能就会变成坏朋友。咱们太依靠电脑了。有时分连想都不想就会按键做个效果，由于真实是太便利了。但是这些自动化的功用常常会让咱们错失一些探究的时机，也常得出被科技所唆使而缺少特性的著作。电脑不该该是**，它与照相机，复印机相同的只是一个东西。它能够帮忙咱们省掉许多费事，做出其他东西做不出来的效果，但是电脑做出来的东西未必就都是好的。翻开photoshop的东西选单前，必定要想一想，这是我仅有的挑选吗?

　　花哨的东西要少

　　那天在电视里看到一个偶像歌手在台上歌唱，一瞬间朝下面招手，一瞬间跑来跑去，歌词闲暇的当地还忙着跟咱们打招呼，一点也没有仔细歌唱。俄然觉得他和实力歌手的差异就跟一个自认为是设计师的人与专业设计师相同。前者只留心着体现自己，而后者却是在专注表达某些事物。有时分，把一个一般的东西，例如地铁时刻表，或许杂志文章分页，设计的太漂亮，太突出，太与众不同反而会失掉它的底子功用。那些剩余的花哨的东西影响人们去读真实的内容，就跟我历来都记不住偶像歌曲相同。

　　著作有必要让思维优先

　　有一次，一个教师对我说的话让我一会儿对设计了解了许多。他指出我其时做的东西是受图画唆使 (image driven)，而不是思维唆使 (idea driven) 的。那时我很喜爱在photoshop里隋便凑集一些图画，自己觉得看起来很帅，认为加上个标题就成了一个著作。但是教师看了说这些只是一些凑集的图画，你并没有给它们输入任何含义，所以对他人也不会有含义。要想逾越这个层次，著作有必要让思维优先，图画应该遵守与支撑你的主意，而不只是**的装修品。

　　文字摆放的设计

　　这是一个有意思的比方：文字摆放的设计 (typography) 应该像玻璃相同通明。它应该正确地反映文字的特性与特征，但是一起应该通明得能够让人看穿。假如字体或文字的形状本身所说的，比文字中所要表达的还多还强烈的话，这种设计挑选就等於自己把自己锁起来了。

　　招贴应有的生机

　　关于招贴，底子上，招贴(海报)有两种类型，1) 材料供给 (informative)，2) 压服引导 (persuasive)。材料供给式招贴帮忙观众取得必要的常识。最好用共同的方法，比方运用图画或比方来让招贴里的材料易懂易记。压服引导式招贴则是诱导观众在某事物上的观念倾向。也可运用材料供给来到达这个意图。招贴是个共同的东西，它给你十分大的面积与空间来发挥，但是许多人往往不去运用这一优势，还按照设计书皮的思路来设计招贴，这样的完制品最终看上去只会像一张扩大了的书皮，失掉了招贴应有的生机。一般来讲，招贴有三个可读入的层次。远距离时，它应该有必定的特征把你吸引过来，中距离时，你应该能够了解这张招贴是关于什么的，十分近距离时，则应该能够读到其他的细节。招贴有它自己共同的使命，掌握好的话，发挥是无限的。

　　好的主意与好的制造

　　那天翻出开端学设计时的著作草稿，觉得那时分真的是什么也不明白。现在回想起来，这一年来学到的最重要的有两点。一. 每个设计构思都有适宜它自己的言语。风格不该该只是一种呆板而漂亮的外表，而应该运用来体现思维。有的人偏心“数字化”的风格，所以什么东西都做成那种姿态，这种习惯性的东西使正本的特色麻痹，损失代表性与含义，成为纯装修的玩意儿。我从前一向认为好的设计都有一个特定的所谓的“姿态”，比方很帅，很细的线条，含糊的文字等，其实假如这些东西没有任何实践用处的话，乱用它们只不过会使你的著作降质。二. 每个人都有不同的拿手，这才使设计的著作丰厚多彩。面对一个设计问题时，要考虑寻觅最能发挥自己的解决方法。并且要做就要做到最好，不能大意。有时分，有的主意最适宜用形象组成来体现，但是假如自己没有决心与才干做得好，做得有压服力的话，不如另找自己能够体现的主意。作为学生，咱们常常认为把自己想要做的通知教师就能够了，初学设计的学生常常会拿着一张马虎的手稿提到，"尽管你们看不太出来，但是我想的是这儿有一个跑步的人，后边有旋风，还有特别酷的颜色效果..." 教师只好说，"你说的很好，为什么不做出来?" 然后他才发现正本他没有才干做出他想像的东西。设计并不只是一个主意的问题，也是一个制造的问题。有用的结合两者，才干得出好著作。

　　以身作则

　　这两天都忙着印出最终的完制品，再贴到能够展现的板子上。我真是服了我自己了，都做过不知多少次了，仍是会把板子裁歪，把外表弄脏，更笨的是，还又把手指头削掉一点... 咱们班里有少数的一两个人每作为这些最终的完工时，都会到专业的印刷店让那里的人全包，印啊，帖板啊，裁剪啊，听说做两张大海报一共要花约$60。在咱们校园里印才$10，当然还得自己买板子什么的。她们觉得挺值得的，做出来都专业极了，亮亮的。但是我总觉得在学习作业最终加这么道程序，有点... 横竖下一年的展览模型课要当心不要和她们一组。

　　这个国际上互通的东西真实太多了

　　上一年夏天在北京买了一本十分好的书，“构思与发明-写作技巧论”，潘大华著。正本是想用来进步自己的中文水平，但是越读发现书里的许多内容其实对我学习设计也有不少帮忙。通过不同的方法，设计与写作都是在表达，在交流。好的设计能够讲一个故事，好的写作能够让人看到一幅画不出来的画。 这本书讲到许多十分有意思并且十分要害的概念，例如“看见”与“发现”的不同，取得构思的根底是信息、常识、与阅历的堆集，比方与标志，烘托和比照，怎么调查与体现日子的大视点和多视点，疏密与真假的联络，主题和节奏的需求等等。尽管是一本关于写作的书，但是我觉得任何做跟发明有关的人读来都会获益。这让我又知道到，这个国际上互通的东西真实太多了，简直什么都能够和什么联络起来，真是越想越有意思!回想起来，直到几年前，我是彻底不喜爱学习的。作业就是使命，做完做好就扔在脑后了，常识悉数都是为了敷衍**，考完后什么都记不起来了。不知什么时分开端，我对学习的观点如同彻底改动了。我现在觉得学习就像在做游戏，在解一个很大很大的迷。解不解得开不是要害，要害是，只需我学习，往前走，我之前积累的点点滴滴零零碎碎就会逐渐地自己凑集起来，而我看着它们就会觉得十分有意思。并且学习再也不只是上课*讲，现已和日子混为一体了。这个改动和我在日本的半年日子领会有关，和大学里的教育方法有关，和许多作业有关，并且和我学习设计十分有关。说不太上来，但是这短短的几个学期的设计课必定是影响了我许多，我开端学着去考虑，去寻觅，去了解，去赏识，去点评，去表达。

　　进程适当重要

　　做设计时，他人往往只能看到完制品，但是著作一般都不是一天就能完结的，这中心有许多不同的进程，大部分在完制品上是看不到的。这些进程适当的重要，由于就连主意也是逐步成熟的。

　　学习怎么“学习”

　　最近真忙啊。这学期我一共拿了三节课，一节是网络设计，一节是形象设计，还有一节是一个特别的与清华大学设计系交流文明的设计活动，主题是“水知道”。形象设计的课程对咱们来说是一个史无前例的测验和应战。曩昔这节课的内容是研讨各类企业形象，然后摹拟一套视觉体系。但是本年呈现了一个有意思的情况，正好咱们大学里的归纳学院需求一个新的形象，而教师想，拿来做设计的再好不过的人选就是咱们这些设计系的本科学生啦!同学们都为此感到很振奋，由于这不光适当于一项真实的设计作业，并且假如成功的话，咱们一起尽力的效果将会呈现在校园的信笺上，网站上，宣扬单上，纪念品上.... 真实的设计“形象”前，咱们要做许多调查和研讨，收集各类相关材料，再仔细剖析它们。不光要精确了解这个新形象的需求，还要确定它所代表与能够代表的特征。咱们做的第一件事就是请来归纳学院的系主任，拜访他对这个新形象的等待与要求。咱们其时问的首要问题包含：这个归纳学院是什么?与其他学院或其他校园的归纳学院有什么不同?假如它是一个人，是个什么样的人?它的观众都是谁?等等。(在这里，暂时脱离一下设计，讲一下其时系主任对咱们学院的教育方针的描述，由于我觉得很有意思，也很有价值。他说咱们学院是“学习”学院，不是“教育”学院。所谓的教育学院就是教师首要担任传授已有常识，而在学习学院里，学生来学习怎么学习，是一种积极探究的环境。在这种学习学院里，许多课程的根底是研讨和实验，没有固定的课程内容，由于新的理论和常识不断地在被发现。据他说，学识也分两种，一种是底子学识，还一种是运用学识。咱们校园大部分的分学院都是运用学识的学院，是相对更有方针的学习，比方医学院是为了治疗疾病，修建学院是为了完善修建结构等。而归纳学院包容许多以底子学识为主的子学院，例如天文学院，美术学院，音乐学院。知道地球怎么在宇宙里作业转，并不会对咱们有什么直接的影响，做出各种共同的艺术品也不会改动国际和人们的日子习惯。但是这种对底子常识的巴望来自于咱们人类的好奇心赋性，而咱们的归纳学院十分鼓舞这种天生的好奇心，以及对学习和表达的酷爱。)系主任最终说的一句话让我形象很深，他说：假如你们结业时发觉自己懂得更少了，对常识的巴望更强了，那咱们的尽力就没有白费。

　　咱们越来越挨近实践国际了

　　又有一阵子没写笔记了，最近真是又忙又懒。上个礼拜四咱们班级安排到下面那个州的一个大型印刷基地 (GAC) 观赏学习，去了两天。从前只*过教师说，这回自己真实目睹到了整个印刷进程。尽管还有些当地不是很懂，但是去一趟仍是长了不少才智。除了设计，还有这么多这么复杂的制造进程，想想挺有意思的。咱们还观赏了那儿的我国院子和一个设计作业室 (ziba design)。从咱们给校园设计标志的进程到这些专业的当地观赏，觉得咱们越来越挨近实践国际了。尽管这有优点，我仍是有些不习惯。再过一年左右的学生日子就该找作业了，唉。

　　因受限而被开释

　　You are freed by your limitations ——因受限而被开释。这句话是第一次上设计课当教师发觉一项作业题出得太广，构成大部分学生不知怎么是好时说的。后来常常不时地*到，越发觉得有道理，并且在设计实践中深受领会。假如给自己一个较详细的规模，总能在其中越挖越深，得到意想不到的收获。否则的话，最终会发现自己只是在打圈圈，悉数的问题都只浅碰表层罢了，毫无含义。就拿咱们现在的作业来说把，主题是“水”。假如不深入研讨水的一些详细问题而只凭外表知道来下手的话，所得到的也只不过就是“缺水”，“水很美”，“水被污染”之类等简略化了的体裁。通过几个月的材料收集，咱们咱们都在水的主题里找到了自己感爱好的范畴。有的人对水与人的精力联络做了不少研讨，发现水是最简略呈现在梦里的元素之一，从中得到启示。有的人对水分配的不平衡感爱好。有的人对水的政治化感爱好。有的人研讨水和大气的联络。有的人研讨水所构成的视觉奇像。有的人收集了许多风趣的水数据，比方种一个西红柿需求多少水，造纸又需求多少。我对水的运用比较注重，发现咱们的一大部分清水都由于欠缺的体系所流失和浪费了。有了主题，有了实据，当然也就有了内容。方针清晰，发挥起来也就自若多了，不会被太多挑选而绊脚。其他，详细的起点并不等於狭隘的概念，反而往往更简略体现大主题。现在班里现已呈现许多有意思的著作了，它们都是随便想不出来的。

　　学而后知缺乏

　　一个夏天曩昔，又开学了。这个暑假在北京过得很充沛。有校园的活动，自己找的作业实践，去了林林总总的展览，触摸了许多人和事物，自己也想了许多，有些主意更坚决了，有些主意改动了。很幸亏许多阅历没有比及结业后再去测验，我曩昔只会幻想或许不想，把太多作业抱负化，现在知道到了许多实践的问题，脑筋还比较乱。现在剩余约一年的学生日子，这段时刻我会好好想一想的。 刚回到校园时还有些不习惯，但是一开端上课，立刻就恢复了曩昔的那种气氛。真的，学习是个很有力气的东西。就跟前次那个系主任说的相同，我越学越觉得学得不可并且想学的越来越多，想知道的越来越多。能够享用学习是一件很累但是也很有意思的作业。

　　他对设计的情绪与热心一会儿就感染了我

　　咱们设计系除了首要的几位教师以外，还因特别需求约请特邀教师来讲课 (guest lecturer) ，一般来说一半一半。特邀教师往往都具有很成功的设计作业室，这样他们能够在某些范畴里供给最专业的常识。咱们觉得最可贵的是，还能够从他们那里*到许多关于外面国际的观点。这个学期教书本设计的就是一位十多年前结业于咱们校园的特邀教师。他很有意思，刻不容缓地想把他领会的悉数通知咱们。正本本年夏天通过设计实践我对设计从前一度十分失望，但是他对设计的情绪与热心一会儿就感染了我。嗯。什么都不能太肯定。

　　真实的设计

　　回顾曩昔的笔记，觉得自己对设计和艺术的知道都太简略了。我现在对艺术尽管还没有太多的发言权，对设计肯定是比曩昔了解得更多了，但是仍说不太清。设计是不能一言概括的。通过多年的演化和开展，今日的设计有许多层次和种类。但是我喜爱最简略的把它差异为设计和“真实的设计”。设计这个词最近真实是被乱用的太多了，如同什么都能够叫做设计似的，尤其是电脑的开展(也是乱用)让人们把滤镜过的图画，时尚的颜色，还有把戏的版式作为设计的规范，这是个很厌烦的现象。设计是为了必定的交流和传达意图而做的，运用的悉数元素应该都有实践的依据和充沛的理由，设计的存在不是为了通知你，“你看，我是一个设计，酷吧!漂亮吧?”而是有它需求完结的使命，假如它是一张海报，它要清晰地通知你它的内容，假如它是一个形象，它要真实地传达它的特色。一般的专业印刷品，包装等都算得上设计，但也只是停留在设计，尤其是商业设计的层次上。由于它们尽管底子上都是以传达信息为主，但是为了增色，或多或少都会运用一些“把戏”，而把戏则是真实的设计最忌讳的东西。真实的设计应该把传达的成份推到最高，用奇妙易懂并且形象深入的方法体现出来。

　　有了诚心，构思才会有力

　　提到设计，一般人往往都会立刻谈起构思。如同做设计除了寻求构思就再没有什么了似的。构思的确很重要，由于它能在传达中起适当大的效果。但是我觉得许多人都疏忽了一个更重要的要素，诚心。为了构思而构思的东西是空虚的，保持不久的。有了诚心，构思才会有力。

　　脑筋急转弯

　　怎样才干跳出框框，打破成规呢 (think out of the box)?教师举了一个比方。在一个房间内，有一张桌子，桌子上有一个杯子，杯子里有看上去像水的毒药。几分钟后，会有一个人进到这个房间里，他会去喝那杯子里的水。这个人不明白英文，也不知道国际标志。一位设计者被给予一根铅笔和一张纸，要他在短短的时刻内想方法阻挠那人喝水，条件是不许碰杯子或许那个人。假如你是这位设计者会怎么做?在纸上画一个喝水的小人，再在上面画一个大“×”吗?仍是画一个骷髅，再画一个箭头指向杯子?其实方法不止这些，假如你把铅笔掰断，丢到杯子里，那个人不是天然地就不会去喝了吗?或许，你能够等那人进来后往杯子里吐痰，甚至往里边尿尿!没有人说不可啊，都在条件之内，并且效果确保好!这个脑筋急转弯是有点那个什么，但是怎么样?有帮忙吗?

　　随意放松的优点

　　昨日瑞士设计师 Jean-Benoit Levy 来咱们校园做了一个关于海报的讲演，挺有意思的。欧洲人仍是有欧洲人的特色，十分富于表达，我很期望能吸收一些他的风格。由于咱们讲堂比较小，各各教师的理念又比较挨近，效果逐渐的咱们的著作都有许多类似处，这样可不太好，仍是得把视野放宽些。回想最早学设计的时分，我一心就是上课，做作业，总觉得挤不出时刻去翻书，看展览，或许*讲座什么的。我觉得许多学生都简略犯这个错，总认为把悉数时刻都花在做作业上，著作肯定最好。其实真的否则。去一个活动大约不会对你有什么显着的影响，但是去了十个，二十个，五十个后，每次*到的看到的就会不知不觉地堆集起来。 不曩昔展览讲座等不能太盲目。不要死要求自己每个活动都必定去，也不要过份等待这些活动对自己的帮忙。由于每个人不同，每个人被影响的方法及程度也不会相同。至於笔记，我是觉得除非*到一句特别棒不想忘的话写下来，其他时分最好别记笔记，随意放松的*就好了。

　　教师也不必定永远是对的

　　差不多是上个学期吧，就是做“水的方案”的那阵子，我开端变得比较会**考虑了。咱们这个系很难考，要赌进半年的时刻，阅历两次选拔。那阵子为了入系每个人都是拼了命的，由于大部分人都不明白设计，教师天然就成了神仙。入系之后，咱们不自觉的还保留着对教师的强烈倚赖，教师不开口，自己也不知道要做什么。水的方案是个很特别的活动，由于史无前例，实验性很强，什么都是走着来，作业什么的都是相互商议逐渐构成的，和往常要求很详细的课程大不相同。这其中有许多问题，由于除了做作业，咱们还得出作业，咱们定见很难统一，头疼极了，但是也对咱们起了不少影响。就拿我自己来说吧，我发现我更有主见了。我逐渐觉得教师也不必定永远是对的，至少我不是历来都认同他。这并不是说我不*他的了，我仍是很仔细地*他悉数的谈论，然后有挑选的吸取。我开端知道到咱们的起点有时并不相同，注重的和考虑的也会不相同。我越来越期望用自己的方法表达自己所想表达的，我想这也是教师期望咱们尽力的方向。

　　小组协作

　　还有一件事对我影响很大，就是小组协作。曩昔考系的那段时分，压力很大，每次作业我第一个也是仅有想到的就是，我得做一个特别好坏比他人都棒的著作，然后就想啊想啊想，总是想不出来，看到同学有一个很共同的构思就恨自己怎么没想到。由于水的方案，咱们第一次真实触摸了协作。小组建立后，开端需求的不是构思，而是每个人单纯地去寻觅对主题有帮忙的材料。咱们有不同的途径，有不同的爱好，收集的材料很丰厚，对咱们研讨讨论十分有帮忙。这让我俄然觉悟到，做设计怎么能就是为了做压倒其他人的著作呢?重点是参与，奉献，传达啊。我对作业的情绪就是在那时一会儿变了。其时我一起拿着另一堂课程，传达策划，主题是未来修建。我没有立刻去找所谓的最隹**，而是仔细地剖析了材料与自己，期望能真实在这个标题上说些什么，一起丰厚咱们所探究的主题规模。古怪的是，我这么想了今后，构思反而来的简略多了。

　　做做那些不费脑子的零七八碎的事

　　明日我就要搬出家住了!其实这个决议也挺俄然的。尽管在美国大部分人上了大学都会脱离家，我历来就没想过这个问题，由于曩昔家离校园很近，在家住即便利又实践。但是本年夏天咱们把家搬到了远离城市的一个当地，按同学的话说就是乡间。这儿靠着山，环境和空气都十分好，但是一开学我才发现，这儿太----远----了!每天开车等车换车真实不是方法，我也第一次考虑到了搬出去。找房子还挺好玩的，查校刊，打电话，去观赏。校园附近有一大片住宅房子，都是按单间租借的，我曾阅历来没去过，一去看和电影里的很像。我找的那间挺不错的，很便宜，破破的，半地下室，正好里边还剩了些旧家具，真是再适宜不过了。要搬出去的另一个原因是我又找了个实习兼作业，下个星期开端。在一个设计作业室，首要是打打杂，整理材料，做些准备作业，偶而也会触摸些实践设计。同学们如同由于*起来跟“打工”差不多都不爱去，其实我反而更喜爱这样不彻底做设计，由于在校园做的现已够多了，在那儿我倒本意做些不费脑子的零七八碎，一起了解一下美国设计作业室的环境和作业方法，有时机时早些增加点阅历仍是好的。薪酬不高，但是付房租什么的没问题，所以正好相互抵消了。嗯，立刻我就要完彻底全地忙起来了，试试看吧!

　　艺术与设计是互补的

　　有这么一种古怪的现象，做设计的和搞艺术的常常敌对，相互看不起。做设计的觉得搞艺术的历来都不必大脑，整天隋心所欲地戏弄颜料，搞艺术的觉得做设计的历来不会有爱情，整天对着电脑跟机器人相同。其实这都是对对方了解的太少所构成的。我觉得艺术与设计是互补的，相互能够学到的十分多，单钻一项的话会错失许多。其他，艺术与设计尽管有许多底子的不同，但是许多情况下它们并没有那么不相同。

　　设计不是悉数

　　其实，不只是是艺术，许多不同范畴的常识都会增加你对设计的知道。我很幸亏自己挑选上了归纳大学，而不是小型的艺术学院。到现在为止，我拿过的其他课程包含心理学，言语学，新闻媒体，天文学，电脑程序等等。每节课都十分有意思，并且都多少与我学的设计有直接的联络和帮忙，像心理学里讲到的知道现象，言语学里人对不同言语的承受方法... 现在入了设计系后拿其他课程的时机就少了，很简略整天被设计围住，我得常常提示自己设计不是悉数。提到这儿，想起前次VSA设计公司的主席来讲演时向咱们设计学生们提的主张。他说，别一下课就去翻设计书本，爬山去吧，垂钓去吧，做你自己喜爱做的作业去吧。的确，设计正本就是应该与日子紧密联络着的，假如不酷爱日子，享用日子，领会日子的话，设计的著作里怎么可能有生命呢?所以，了解其他设计固然重要，但是不是最重要的。多去调查国际，领会日子，丰厚自己的话，对设计的知道会天然加深的。

　　?……

　　很对立。我觉得我认为的设计和许多人都不相同。尽管我常常试着解说设计，但是我自己其实也常常觉得含糊。设计真费事，分好多种，教室里的，作业上的，抱负的，实践的，个人的，公益的，商业的，当然好的设计应该能够很好地平衡许多要素，但没那么简略。今日咱们到那个特邀教师的设计作业室leonhardt-fitch上课去了。到现在我去过大约三家这样的作业室了，十分十分大，也很有“设计感”，有一些共同的家具，贴着各种招贴，作业人员都嘻嘻哈哈的，还有独自打电动的休息室，典型的设计学生神往的当地。但是不知道为什么我就是不怎么想去这样的当地作业。觉得冷冷的，可能是与美国的商业界有着直接联络的联络吧。我仍是比较喜爱教室里的设计。再说今日上课的事，咱们开端要设计公司年报了，中心要懂得一大堆经济上的事，我*着头大死了。咱们现在真的是越来越挨近实践，不像刚学设计时那么**了。公司形象与年报设计如同是美国设计界比较更大的部分，也是咱们学业里适当注重的部分，我两个都不喜爱。

　　材料设计

　　我其他的设计课是材料设计。材料设计是设计里最有用的，包含时刻表，地图，地铁线路，表格，路标等，*起来如同比较单调，但是十分重要，并且设计好了的话能起要害性的效果。材料设计是服务于人的，它有必定的使命要完结。教师讲到了一件为瞎子设计地图的作业，着重了材料设计所要求的严厉的考虑才干。瞎子分两种，先天和后天。后天的瞎子由于从前有过视觉阅历，懂得笼统空间的概念，所认为他们设计的地图有凹凸就能够运用。先天的瞎子终身下来就看不见，他们对国际的了解是一系列事物的顺序，比方往前走七步是门，出门往左走三步是六个向下的台阶... 笼统空间的概念对他们来说很难了解，所以针对不同的需求，为他们设计的地图是能够触摸的事物的摆放。咱们这学期的作业是比较两个城市，它们的气候，地舆，人口，寓居条件，其他有意思的材料。要收集许多数据，然后过滤，挑选最有代表性的，用最适宜的方式体现出来。我刚开端做气候的部分，真做起来还真没那么简略，有许多细节，作业量也很大，我最早做的几个图表都太粗糙，得重做，但是现在还没想好呢。

　　天份和尽力

　　我觉得设计这作业有时分仍是挺讲天份的，像我学起来就特别费劲儿，有的人就轻松得多。尽管是这样，尽力仍是有效果的，由于设计不只是是个产品，它的进程相同重要。从前有人问过我怎样才干进步自己的设计水平。我能想到的也就是多看，多练，多做，多想。